(深度好文)缺失的父亲+焦虑的母亲+崩溃的孩子

中国目前的家庭现状,基本上都是男人把生活的焦虑投注到工作上,女人把焦虑投射到孩子上。有句古语说“养不教,父之过”,而这个时代似乎越来越缺乏“父


中国目前的家庭现状,基本上都是男人把生活的焦虑投注到工作上,女人把焦虑投射到孩子上。有句古语说“养不教,父之过”,而这个时代似乎越来越缺乏“父亲的教育”。


家庭教育中的角色之一--缺失的父亲
原始社会中,爸爸会带孩子出门打猎,孩子就被爸爸带着去探索世界。而现在却完全不是这样,爸爸没能成为家庭的重要角色,在家庭关系中成为一个影子式的爸爸。对妈妈和孩子来说爸爸缺席了,对爸爸而言,家庭甚至沦为了旅馆。

调查发现:80%的父亲认为自己工作忙,没有时间与孩子交往。在一半以上的家庭存在子女教育父亲“缺位”的情况,母亲是子女教育的绝对主角。

无论在情感、陪伴、尊重、亲密还是在问题解决方面,父亲为孩子提供的支持都不多,这说明父亲在孩子成长中并没有承担应尽的责任。

家庭教育中的角色之二--焦虑的妈妈
“祸不单行”在中国式家庭的体现就是,当孩子拥有一个缺席的父亲的同时,老天还会给他一个焦虑的妈妈,当丈夫主动或被动的成了家庭中的隐形人,但现在婚姻的不稳定使母亲对于婚姻的依赖、对于丈夫的依赖减弱了,此消彼长,于是母亲便把情感寄托在孩子身上。丈夫继续被往外推。母亲认为安全感要从孩子身上获得,毕竟这是血缘关系,是牢靠的、最安全的。所以妻子慢慢地把感情和注意力从丈夫身上抽离出来,而放在孩子身上。

但孤军奋战的女人会难以避免的陷入孤独感和不安全感中,又会不自觉的把家转化为她痛苦的工作场所,用让人窒息的爱和焦虑将孩子裹挟,造成孩子和妈妈之间的过度依赖。

孩子因此更多地生活在一个母亲的世界里,而不是父亲的世界。夫妻情感、亲子关系、孩子教育的问题也开始接撞而来。

家庭教育中的角色之三--崩溃的孩子
有多少孩子教育的问题,就有多少夫妻矛盾问题。一个在家庭中被疏离的丈夫,是一个没法回家的男人。一个没办法回家的男人背后,必然有一个很寂寞孤独的女人。看似是亲子的问题,其实是夫妻情感的问题。
可妈妈那本应由丈夫承担的焦虑和需要,都被投射到孩子身上。孩子在各种情绪中如困兽一般压抑、挣扎、暴虐、伪装。
成为妈妈 “替代丈夫”的孩子会过早的承担起成人的角色,家里会出现小大人,心里未被成长的部分被严密的包裹,以其他各种身心疾病来表现;或者孩子会“永远做妈妈的好孩子”而进入那种拒绝成长,依赖性强的状态,没办法探索社会,融入社会。
但当孩子开始失控,“缺失的父亲、焦虑的母亲、失控的孩子”又会使得家庭系统重新达到一种病态的平衡。因为教育孩子的矛盾会升级成家庭的主要矛盾,从而掩饰了很多问题,让婚姻能够维持。但是,这绝对不是一个有活力、有弹性、有生命力的婚姻。这种现象隐藏的是家庭问题:当问题出现后,夫妻之间没办法良性地交流和发展。
在教育孩子的父亲与母亲角色分工上,最好还是“混搭”着来演绎最好。父母亲的角色定位应该是相对统一的,形象地说就是父中有母,母中有父,谁也不要想着替代谁,但又不要截然分得太清楚,这种家庭教育模式下出来的孩子最能适应在现代社会中生存发展。
做为爸爸妈妈的你们,在家庭教育中都扮演的什么角色呢?缺失的父亲角色?焦虑的母亲角色?崩溃的孩子角色?

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分享嘉宾
杨阳 门道文化教育研究院 院长;
历届“高考志愿填报”指导老师;
《状元学习法-满分攻略》理论创始人;
国家认证生涯规划师,中国教育学会会员;
北京大学‘家长教育与人才成长课题组’特聘讲师。
分享对象
高中各阶段学生及家长
分享时间
2015年10月11 日 14:00—16:00

活动地址
西安市唐延路与科技五路十字,CLASS公馆A座一楼门道教育。